Resumo: Artigo 35901
Ciberciudadanías: transiciones culturales, emergencias políticas (8,10,14,26,27)
Rocío Rueda Ortiz, Universidad Central, Colombia.
Apresentação: Friday, May 30, 2008 3:45PM - 5:45PM sala 211 - UNIRIO VII ESOCITE - Sessão 14 - Chair: Jorge Charum
Abstract.
En el contexto del proyecto Cultura política, ciudad y ciberciudadanías partimos de reconocer que las tecnologías de la información, la comunicación y la imagen, son la infraestructura y dimensión estructural de la cibercultura, entendida como un nuevo escenario de prácticas sociales, relaciones de poder, de redes tecnosociales de interacción y coordinación de acciones, de organización, pero también de mercado unificador de información, conocimientos y sensibilidades. Por ello partimos de hacer un análisis del capitalismo contemporáneo como modelo de producción dominante que tiene su principal recurso productivo en las cualidades comunicativas y cognoscitivas de humanos y máquinas, esto es, en su capacidad de procesamiento de símbolos. Tal condición, consideramos, está desafiando, por una parte, el concepto de cultura y sus modos de producirla, socializarla y apropiarla por su integración a los procesos de valorización económica; y, por otra, nos está plantando la necesidad de crear otros marcos conceptuales, nuevas metáforas para comprender el actual escenario conflictivo y complejo donde perviven y se traslapan diferentes modos de producción, tiempos culturales y sociales en relación con fenómenos y cambios de diversa índole social, política, ontológica y estética, que en últimas tienen fuertes implicaciones en los modos en que hoy se construyen las subjetividades, las prácticas sociales, la educación y las ciudadanías en la cibercultura. En consecuencia, como avances de la investigación antes anunciada, nos planteamos avanzar en el conocimiento de la dimensión política inscrita en el proceso cultural y educativo en sentido amplio- de apropiación social de las tecnologías de la información y la comunicación, concebidas como ciberculturas. En consecuencia, nos proponemos comprender las prácticas y representaciones sociales de cultura(s) política(s) y de construcción de ciudadanía o ciberciudanías surgidas de los procesos de apropiación social de TIC, en espacios de educación no formal y desde colectivos cuyos ejercicios (ciber)ciudadanos están marcados por formas de identidad o por redes sociales a las que pertenecen. Para ello se está realizando en una primera fase una revisión del estado del arte (de las prácticas) de experiencias de apropiación social de TIC en Colombia y América Latina y con base en dicha revisión se seleccionarán para su posterior análisis en profundidad seis experiencias en diferentes lugares del país. Por lo tanto se espera que el estudio aporte a una visión panorámica nacional y regional sobre este nuevo campo de investigación y práctica social.